Εκδ. ΠΕΔΙΟ

Ο συλλογικός αυτός τόμος παρουσιάζει σύγχρονες ερευνητικές προσεγγίσεις των αλληλεπιδράσεων στην πρώιμη παιδική ηλικία και ­αναδεικνύει τη σημασία των ευρημάτων για τη βελτίωση της ποιότητας της αγωγής και φροντίδας. Περιλαμβάνει μελέτες οι οποίες διεξάχθηκαν σε διάφορες ­χώρες (Γερμανία, Νέα Ζηλανδία, Αυστραλία, Ιαπωνία) και πραγματεύονται την αξία των αλληλεπιδράσεων, αλλά και θέματα σχετικά με την ίδια την έρευνα και τις προεκτάσεις της για την παιδαγωγική πράξη.
Αντλώντας από ένα ευρύ θεωρητικό φάσμα και χρησιμοποιώντας διαφορετικά εννοιολογικά και μεθοδολογικά εργαλεία, οι συντελεστές του τόμου εξετάζουν -ο καθένας από τη δική του οπτική- το ζήτημα της ποιότητας της διαδικασίας, τη σχέση του με το φαινόμενο των παιδαγωγικών αλληλεπιδράσεων και τον ρόλο του στη μάθηση των παιδιών. Κοινός στόχος αυτών των μελετών είναι να συμβάλουν στη διαμόρφωση ποιοτικών παιδαγωγικών πρακτικών.
Το βιβλίο ως σύνολο γεφυρώνει το χάσμα μεταξύ παιδαγωγικής πράξης και έρευνας: προσφέρει στους παιδαγωγούς διεισδυτικές και αξιοποιήσιμες αναλύσεις για τις ποιοτικές αλληλεπιδράσεις και τα μαθησιακά αποτελέσματά τους στην πρώιμη παιδική ηλικία, ενώ συγχρόνως παρέχει στους ερευνητές πολύτιμες πληροφορίες για τις μεθόδους μελέτης των αλληλεπιδράσεων στην καθημερινότητα των δομών αγωγής και φροντίδας. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

"O Zeanah για μια ακόμη φορά συγκέντρωσε όλους τους ειδικούς του κλάδου στην πιο ολοκληρωμένη και επίκαιρη, σε επίπεδο θεωρίας και πρακτικής εφαρμογής, έκδοση για την ψυχική υγεία των βρεφών. Τα κεφάλαια παρέχουν μια διευρυμένη εικόνα αλλά και συγκεκριμένες πληροφορίες για το αναπτυξιακό πλαίσιο, τους παράγοντες επικινδυνότατος και πρόγνωσης, την αξιολόγηση, την ψυχοπαθολογία, τις θεραπευτικές παρεμβάσεις και εφαρμογές κατά την πρώιμη παιδική ηλικία... Πρόκειται για ένα βασικό και θεμελιώδες εγχειρίδιο του κλάδου της ψυχικής υγείας των βρεφών και των μικρών παιδιών". (Helen Link Egger, MD -Πρόεδρος του Τμήματος Παιδικής και Εφηβικής Ψυχιατρικής, Πανεπιστήμιο της Νέας Υόρκης)
"Ήδη από την πρώτη του έκδοση, το εγχειρίδιο καθιερώθηκε ως έγκυρη πηγή γνώσης... Καλύπτει όλα τα σημαντικά ζητήματα "από το κύτταρο έως την κοινωνία". Είναι ακριβές, επιστημονικά άρτιο και πραγματεύεται με ισορροπημένο τρόπο σύνθετα και αμφιλεγόμενα θέματα. (David Oppenheim, PHD - Τμήμα Ψυχολογίας και Κέντρο Μελετών Ανάπτυξης των Παιδιών, Πανεπιστήμιο Χάκρα, Ισραήλ)

Έργο αναφοράς για τον κλάδο, ο συλλογικός αυτός τόμος περιγράφει αναλυτικά και εμπεριστατωμένα την τυπική και μη τυπική ανάπτυξη των παιδιών από τη γέννηση έως την προσχολική ηλικία. Οι ειδικοί που συμμετέχουν στο έργο, όλοι κορυφαίοι στο είδος τους, διερευνούν τους νευροβιολογικούς, οικογενειακούς και κοινωνικο-πολιτισμικούς παράγοντες ψυχικής υγείας των βρεφών και των μικρών παιδιών, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στις βασικές σχέσεις φροντίδας. Αναλύουν, επίσης, τους παράγοντες επικινδυνότητας και προστασίας που συνδέονται με αναπτυξιακά προβλήματα, και παρουσιάζουν τα πιο πρόσφατα ερευνητικά στοιχεία για τις διαταραχές και τις αναπηρίες στην πρώιμη παιδική ηλικία. Περιγράφουν, τέλος, τις κύριες θεραπευτικές παρεμβάσεις και εφαρμογές στην ψυχική υγεία, την πρωτοβάθμια φροντίδα και την παιδική πρόνοια.
Ένας πολύτιμος οδηγός για όσους ασχολούνται και δραστηριοποιούνται στον τομέα της ψυχικής υγείας βρεφών/μικρών παιδιών και των οικογενειών τους. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Το βιβλίο παρουσιάζει την προσέγγιση STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) στην πρώι?η παιδική και προσχολική ηλικία, για παιδιά από δύο ετών έως τα πρώτα χρόνια της σχολικής τους φοίτησης. Εξετάζει την προσέγγιση STEAM από διαφορετικές οπτικές γω­νίες και ?έσω της παιγνιώδους, αυθόρ?ητης και πιο οργανω?ένης ?άθησης που ανταποκρίνεται στις ιδιαίτερες ανάγκες αυτής της ηλικίας. Οι συγγραφείς σκιαγραφούν τους τρόπους ?ε τους οποίους η προσέγγιση STEAM ?πορεί να δη?ιουργήσει ευκαιρίες ώστε τα παιδιά να ?αθαίνουν δη?ιουργικά. Επίσης, αναδεικνύουν τις ισχυρές συνδέσεις που υπάρχουν ?ε διάφορα γνωστικά αντικεί?ενα στο πλαίσιο ενός άτυπου αναλυτικού προγρά??ατος. Προτείνουν χρήσι?α πλαίσια για τους γονείς, τους παιδαγωγούς και τα ανώτερα εκπαιδευτικά ιδρύ?ατα, ενώ παρέχουν και πρακτικές συ?βουλές για την υποστήριξη της εκπαίδευσης των ?ικρών παιδιών ?έσω της διερευνητικής ?άθησης. Βασισ?ένο σε διαφορετικές παιδαγωγικές θεωρίες και ε?περιστατω?ένες έρευνες από όλο τον κόσ?ο, το βιβλίο αυτό έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τους ακαδη?αϊκούς στον το?έα της διεπιστη?ονικής προσέγγισης STEAM, τους παιδαγωγούς και τους φοιτητές προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης, αλλά και τους γονείς ?ικρών παιδιών. (Από τον εκδότη)

Η κουζίνα είναι ένας μαγικός χώρος ανακαλύψεων και νέων εμπειριών, οι οποίες απαντούν στην ανάγκη του παιδιού "να μάθει να το κάνει μόνο του".
Ένας πλήρης οδηγός, απόλυτα βασισμένος στην παιδαγωγική της Μαρίας Μοντεσσόρι, που μας προτείνει ιδέες, συνταγές και δραστηριότητες με στόχο:
- την ανάπτυξη των δεξιοτήτων λεπτής κινητικότητας του παιδιού (ξεφλούδισμα, ζύμωμα, στράγγισμα, πλάσιμο) και την αφύπνιση των αισθήσεων (αναγνώριση μυρωδιάς και υφής των υλικών),
- την ανάπτυξη της αντίληψης και της διαχείρισης (αναγνώριση, ονομασία και μέτρηση διάφορων υλικών),
- την ενίσχυση της αυτονομίας (υλοποίηση μιας συνταγής, προετοιμασία, τακτοποίηση, καθάρισμα),
- τη δημιουργία ατμόσφαιρας χαράς και συγκέντρωσης στον χώρο της κουζίνας. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)