Ο διάλογος στη φιλοσοφία και στη φιλοσοφία για παιδιά - Μια απόπειρα θεμελίωσης της διαλογικής σκέψης στην εκπαίδευση, ΓΕΩΡΓΙΑ Κ. ΧΑΤΖΗΒΑΣΙΛΗ

Το βιβλίο αυτό εμβαθύνει στη δυναμική του φιλοσοφικού διαλόγου, εξερευνώντας τη «Φιλοσοφία για Παιδιά» ως ένα σύγχρονο εργαλείο πνευματικής αφύπνισης και ένα πραγματικό «Σχολείο Ελευθερίας». Μέσα από μια διεισδυτική ματιά, το έργο πραγματεύεται την ανάγκη αναδιαμόρφωσης της εκπαιδευτικής πράξης με άξονα τη διαλογική μέθοδο.
Αρχικά, επιχειρείται μια συστηματική χαρτογράφηση της φιλοσοφικής παράδοσης. Αναδεικνύονται οι πολυσχιδείς θεωρίες περί διαλόγου -από τη σωκρατική διαλεκτική και τον έλεγχο έως τη σύντηξη οριζόντων, την ιδανική ομιλιακή κατάσταση και την αφύπνιση της συνείδησης- οι οποίες προσφέρουν το αναγκαίο υπόβαθρο για τη θεμελίωση της παιδικής αναζήτησης.
Στη συνέχεια, με βάση τη Φιλοσοφία της Παιδικότητας, το ενδιαφέρον στρέφεται στην πρακτική εφαρμογή αυτής της προσέγγισης. Αναλύεται η παιδαγωγική αξία του προγράμματος και προτείνεται μια πρωτότυπη σύνδεση με τη θεωρία της διαψευσιμότητας του Karl Popper. Με τον τρόπο αυτό, φωτίζεται ο μηχανισμός με τον οποίο η κριτική σκέψη θωρακίζει τη δημιουργική και, κατ' επέκταση, την εκπαιδευτική σκέψη.
Το έργο κορυφώνεται με έναν ριζικό αναστοχασμό γύρω από το υπαρξιακό ζητούμενο: Είναι εφικτό η διαλογική σκέψη να μετουσιωθεί σε οργανικό άξονα του εκπαιδευτικού γίγνεσθαι; Μακριά από εργαλειακές προσεγγίσεις, η μελέτη αυτή αναδεικνύεται σε ένα απαραίτητο μυητικό εγχειρίδιο για όσους οραματίζονται μια παιδεία που δεν εγκλωβίζει, αλλά απελευθερώνει· μια παιδεία προσανατολισμένη στην πνευματική αυτονομία, την αναζήτηση της αλήθειας και την πραγμάτωση της εσωτερικής ελευθερίας του ανθρώπου.
(Από τον εκδότη)