Ηχητικά βιβλία: Πώς ενισχύουν τον αλφαβητισμό, τη μάθηση και την ευημερία των παιδιών

Έρευνα, στην οποία συμμετείχαν 3.194 γονείς και φροντιστές με παιδιά ηλικίας 0-5 ετών στο Ηνωμένο Βασίλειο, φανερώνει πως τα ηχητικά βιβλία (audiobooks) αποτελούν μέρος της καθημερινότητας για πολλές οικογένειες, με τους γονείς να παρατηρούν οφέλη όσον αφορά στον αλφαβητισμό, τις μαθησιακές ικανότητες και την ευημερία των παιδιών τους.

Σύμφωνα με την έρευνα, που διεξήχθη από το National Literacy Trust σε συνεργασία με την διαδραστική πλατφόρμα tonies®, 3 στους 5 γονείς δήλωσαν πως το παιδί τους ακούει ηχητικές ιστορίες στο σπίτι. Τα μισά από αυτά τα παιδιά ακούν ηχητικές ιστορίες τουλάχιστον μία φορά την ημέρα (49,1% μόνα τους, 46,5% μαζί με έναν ενήλικα).

Υψηλή απόλαυση

Η απόλαυση που αντλούν τα παιδιά από τα audiobooks είναι επίσης έντονη, με 4 στους 5 γονείς να αναφέρουν ότι το παιδί τους ηλικίας 0 έως 5 ετών απολαμβάνει να ακούει ηχητικές ιστορίες (85,0% μαζί με έναν ενήλικα, 79,5% μόνο του).

4 στα 5 παιδιά (84,8%) ακούν ιστορίες μαζί με έναν ενήλικα, μεταξύ άλλων για να χαλαρώσουν (37,1%) ή να αποκοιμηθούν (31,9%), κατά τη διάρκεια της οικογενειακής συναναστροφής (32,0%), κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού (28,7%), όταν ταξιδεύουν (25,9%) ή όταν ασχολούνται με δημιουργικές δραστηριότητες (20,7%).

Περισσότερο από το ένα τρίτο των γονέων (36.3%) δήλωσε ότι ακούν ιστορίες μαζί με το παιδί τους για να μειώσουν τον χρόνο που αυτό περνά μπροστά στην οθόνη.

Οι γονείς χρησιμοποιούν τα audiobooks για να απολαύσουν ιστορίες (42,1%) και για να περάσουν ποιοτικό χρόνο μαζί με το παιδί τους (39,4%), αλλά και για να βελτιωθούν οι μαθησιακές ικανότητες του παιδιού (41,1%), να του προσφέρουν μια μορφή ψυχαγωγίας (40,4%) και για χαλάρωση (38,4%). Περισσότερο από το ένα τρίτο των γονέων (36.3%) δήλωσε ότι ακούν ιστορίες μαζί με το παιδί τους για να μειώσουν τον χρόνο που αυτό περνά μπροστά στην οθόνη.

• Διαβάστε επίσης: Η ανάγνωση ως δικαίωμα των παιδιών: Πολιτικές φιλαναγνωσίας στη Βρετανία για μην χαθεί μια γενιά αναγνωστών

Άμεσα οφέλη

Τα άμεσα οφέλη από την ακρόαση ηχητικών ιστοριών στο σπίτι είναι επίσης ευρέως διαδεδομένα. Περισσότερο από το ένα τρίτο των γονέων δήλωσε πως η διάθεση του παιδιού τους βελτιώθηκε (35,9%) και η ικανότητα συγκέντρωσής του ενισχύθηκε (36,8%), ενώ επίσης άρχισε να χρησιμοποιεί περισσότερο τη φαντασία του (36,0%). Το 40,0% των παιδιών έμαθε καινούριες λέξεις, το 34,9% άρχισε να ενδιαφέρεται περισσότερο για τις ιστορίες και τα βιβλία, το 34,0% μπόρεσε να κατανοήσει καλύτερα τις λέξεις, και το 31,6% άρχισε να συζητά εντονότερα για τις ιστορίες που έχει ακούσει.

Η έρευνα αποτελεί μέρος της εκστρατείας «Early Words Matter» του National Literacy Trust, η οποία έχει ως στόχο να δώσει τη δυνατότητα στα παιδιά που προέρχονται από υποβαθμισμένες περιοχές να ξεκινήσουν το δημοτικό σχολείο με τις απαραίτητες δεξιότητες.

Η Καμίλλα Ριντ, συγγραφέας βιβλίων για μωρά και νήπια και πρέσβειρα της καμπάνιας «Εθνικό Έτος Ανάγνωσης», που εφαρμόζεται στη Μεγάλη Βρετανία, δήλωσε: «Ως συγγραφέας βιβλίων για την πρώιμη παιδική ηλικία, υποστηρίζω θερμά τις ηχητικές ιστορίες και πιστεύω ακράδαντα ότι αποτελούν ένα εξαιρετικά πολύτιμο εργαλείο στο αναγνωστικό ταξίδι του κάθε παιδιού, βοηθώντας το, φυσικά, να αγαπήσει τις ιστορίες, αλλά και να εστιάζει καλύτερα, να συγκεντρώνεται και να ακούει – δεξιότητες απαραίτητες για τη μάθησή του στο μέλλον, αλλά και για την ίδια τη ζωή».

Από την έρευνα διαπιστώθηκε επίσης ότι, παρά τη διαδεδομένη χρήση ηχητικών ιστοριών από οικογένειες με παιδιά ηλικίας έως πέντε ετών σε ολόκληρο το Ηνωμένο Βασίλειο, πολλοί θα επιθυμούσαν περαιτέρω υποστήριξη για να τους βοηθήσει να επιλέξουν το κατάλληλο ηχητικό βιβλίο για το παιδί τους. Πιο συγκεκριμένα, θα επιθυμούσαν συστάσεις ανάλογα με την ηλικία (54,6%), προτάσεις με βάση τα ενδιαφέροντα του παιδιού τους (46,4%) και συστάσεις από αξιόπιστες πηγές, όπως από άλλους γονείς (44,1%), επαγγελματίες της προσχολικής αγωγής (41,2%) και βιβλιοθηκονόμους (32,2%).