enosi-filologon

Διαμαρτυρία της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων για τη μείωση των ωρών της διδασκαλίας της λογοτεχνίας στο λύκειο και της εξαίρεσης της λογοτεχνίας από τις Εξετάσεις.

Επιμ. Απόστολος Σκλάβος

Με οργή και οδυνηρή έκπληξη η Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων (ΠΕΦ) πληροφορήθηκε την αιφνιδιαστική και χωρίς να έχει προηγηθεί καμιά ενημέρωση -όπως θα περίμενε κανείς από τη νέα Κυβέρνηση- προταθείσα από τον Αναπληρωτή Υπουργό Παιδείας Τάσο Κουράκη, μείωση, κατά μία ώρα, του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας και τη διάθεσή της στο μάθημα της Κοινωνιολογίας (Ιστορία των Κοινωνικών Επιστημών), με την απαράδεκτη δικαιολογία ότι οι μαθητές της Γ' Λυκείου πρέπει να αποκτήσουν κριτική συνείδηση επί των καίριων κοινωνικών προβλημάτων που αντιμετωπίζουμε σήμερα.

Η Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων δηλώνει ότι το μάθημα της Λογοτεχνίας είναι ο κατεξοχήν αγωγός κοινωνικής συνείδησης, καίριου και πολυποίκιλου προβληματισμού για τα ανθρώπινα· επιπρόσθετα, διαμαρτύρεται εντονότατα για το ότι δεν υπήρξε από πλευράς Υπουργείου καμιά επικοινωνία με την επιστημονική μας Ένωση, πριν από την πρωτοφανή αυτή απόφαση, παρότι είχαμε διατυπώσει σχετικό αίτημα, ενώ, αντίθετα, δεν συνέβη το ίδιο με την Ένωση Κοινωνιολόγων.

Η Λογοτεχνία άρρηκτα συνυφασμένη με τη διδασκαλία της μητρικής μας γλώσσας, έχει κατά βάση εθνικό και πολιτιστικό χαρακτήρα και συνδέεται αμεσότατα με την ιδιαιτερότητα της πολιτισμικής μας παράδοσης.

Η συγκεκριμένη πρόταση του Αναπληρωτή Υπουργού Παιδείας επιφέρει δεύτερο ισχυρότατο πλήγμα στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, μετά τον σχεδιασμό της εξαίρεσής του από την εξέταση των υποψηφίων για τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, παρά την προηγηθείσα αντίθετη απόφαση του Υπουργείου Παιδείας.

Όλες οι προοδευτικές εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις, στην Ελλάδα και διεθνώς, έδιναν και δίνουν εξέχοντα ρόλο στο μάθημα της Λογοτεχνίας, αναγνωρίζοντας τον σημαντικότατο μορφωτικό του ρόλο. Είναι, άλλωστε, γνωστό ότι η Λογοτεχνία άρρηκτα συνυφασμένη με τη διδασκαλία της μητρικής μας γλώσσας, έχει κατά βάση εθνικό και πολιτιστικό χαρακτήρα και συνδέεται αμεσότατα με την ιδιαιτερότητα της πολιτισμικής μας παράδοσης. Η ανάδειξη της πολυσημίας του λογοτεχνικού λόγου συμβάλλει καθοριστικά στην ανάπτυξη της γραπτής και προφορικής επικοινωνίας, όπως, εξάλλου, συμβαίνει με τα Προγράμματα Σπουδών σε όλες τις ευρωπαϊκές γλώσσες.

Η Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων απαιτεί να σταματήσει η, επ' ωφελία άλλων γνωστικών αντικειμένων και ερήμην της επιστημονικής κοινότητας, αλόγιστη λεηλασία των φιλολογικών ωρών, η οποία κλονίζει βάναυσα τα θεμέλια της ανθρωπιστικής παιδείας.

Για το Διοικητικό Συμβούλιο

O Πρόεδρος                                                                                             Η Γενική Γραμματέας
Αναστάσιος Στέφος                                                                                  Γεωργία Χαριτίδου

Ακολουθήστε την bookpress.gr στο Google News και διαβάστε πρώτοι τα θέματα που σας ενδιαφέρουν.


ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ

ΠΡΟΣΦΑΤΑ ΑΡΘΡΑ

Τζούλια Ντόναλντσον: «Είμαι το ποντικάκι της ιστορίας, όχι η Γιαγιά Γκρούφαλο»

Τζούλια Ντόναλντσον: «Είμαι το ποντικάκι της ιστορίας, όχι η Γιαγιά Γκρούφαλο»

«Έχουμε τρεις παραμυθάδες στο βιβλίο – όλους εκτός από το γκρούφαλο» είπε στον Guardian η Τζούλια Ντόναλντσον με αφορμή την κυκλοφορία της «Γιαγιάς γκρούφαλο» (μτφρ. Φίλιππος Μανδηλαράς, εκδ. Πατάκη), τελευταίας προσθήκης στην επιτυχημένη σειρά με πάνω από 18,2 εκατομμύρια αντίτυπα παγκοσμίως. © Macmillan Children's...

Μικρά μαθήματα από «Το βιβλίο που θα ήθελες να είχαν διαβάσει οι γονείς σου» –  Ένας πολύτιμος χάρτης για υγιείς οικογένειες

Μικρά μαθήματα από «Το βιβλίο που θα ήθελες να είχαν διαβάσει οι γονείς σου» – Ένας πολύτιμος χάρτης για υγιείς οικογένειες

«Το βιβλίο που θα ήθελες να είχαν διαβάσει οι γονείς σου» (μτφρ. Ιωάννα Παπαγεωργίου, εκδ. Διόπτρα) της Φιλίπα Πέρι (Philippa Perry) παρέχει χρήσιμες συμβουλές για το τι σημαίνει να είσαι συνετός και συναισθηματικά ευφυής γονιός. © Magnific 

Ομάδα 018 

...
«Ένας Γίγαντας στο σχολείο» του Ιωάννη Γλωσσόπουλου – Όταν ο εκφοβισμός δηλητηριάζει τη σχολική ζωή: Τι (μπορούν να) κάνουν γονείς και εκπαιδευτικοί

«Ένας Γίγαντας στο σχολείο» του Ιωάννη Γλωσσόπουλου – Όταν ο εκφοβισμός δηλητηριάζει τη σχολική ζωή: Τι (μπορούν να) κάνουν γονείς και εκπαιδευτικοί

Για το εικονογραφημένο παραμυθι «Ένας γίγαντας στο σχολείο» (εκδ. Διόπτρα) του Ιωάννη Γλωσσόπουλου, σε εικονογράφηση Γιάννη Σκουλούδη. Γιατί όλα τα παιδιά δικαιούνται να χαίρονται στο σχολείο.

Γράφει η Ελευθερία Ράπτου

Έφτασε η μέρα της επίσημης έναρξη...

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

«Καλοκαίρι χωρίς οθόνες»: Τρία βιβλία για μεγάλα παιδιά για τις μεγάλες ώρες του Αυγούστου

«Καλοκαίρι χωρίς οθόνες»: Τρία βιβλία για μεγάλα παιδιά για τις μεγάλες ώρες του Αυγούστου

Βιβλία για μεγαλύτερα παιδιά, που θα συνοδεύσουν τις νύχτες του Αυγούστου. «Ποιος ήταν τελικά ο κύριος Πάνου;» (εκδ. Μεταίχμιο) της Κατερίνας Δημόκα, «Κοραλία & Κάσπαρ» (εκδ. Πατάκη) της Άννας Κουππάνου, «Λιβένα», (εκδ. Ίκαρος), του Θοδωρή Παπαϊωάννου.

...
«Ίνκι – Βουτιά στην περιπέτεια» & «Πώς να πάτε το χταπόδι σας στο σχολείο»: Οι φίλοι μας τα χταπόδια σε νέες περιπέτειες

«Ίνκι – Βουτιά στην περιπέτεια» & «Πώς να πάτε το χταπόδι σας στο σχολείο»: Οι φίλοι μας τα χταπόδια σε νέες περιπέτειες

«Ίνκι – Βουτιά στην περιπέτεια» της Αγγελικής Αργυροπούλου (εικονογράφηση: Γεωργία Μαυρομάτη, εκδ. Καστανιώτη) και «Πώς να πάτε το χταπόδι σας στο σχολείο» της Μπέκι Σάρνχοστ (εικονογράφηση: Τζάκλιν Σινκέτ, μτφρ. Αιμιλία Γιασεμή, εκδ. Παπαδόπουλος): δύο βιβλία με πρωταγωνιστές τα χταπόδια και τη ζωή στη θάλασσα.  ...

«Καλοκαίρι χωρίς οθόνες» 2026: Αναγνωστικός οδηγός με 60 βιβλία για βρέφη, νήπια, παιδιά και εφήβους

«Καλοκαίρι χωρίς οθόνες» 2026: Αναγνωστικός οδηγός με 60 βιβλία για βρέφη, νήπια, παιδιά και εφήβους

«Καλοκαίρι χωρίς οθόνες», και φέτος. Όπως κάθε καλοκαίρι, προτείνουμε βιβλία για παιδιά από μηνών μέχρι 12 ετών ενώ προσθέτουμε βιβλία για εφήβους, όλα επιλεγμένα από τη βιβλιοπαραγωγή του 2026. Λίγες σκέψεις και πολλά βιβλία για ένα ανέμελο αναγνωστικό καλοκαίρι των παιδιών.

Επι...

Newsletter

Θέλω να λαμβάνω το newsletter σας
ΕΓΓΡΑΦΗ